Denne masteroppgaven tar utgangspunkt i et pilotprosjekt gjennomført i Larvik kommune ogHelgeroa barnehage, med hensikt om å utvikle og implementere belønningssystem ikommunale barnehager. Belønningssystemet ble implementer i henholdsvis 2002 og 2002,men ble avviklet seks år senere grunnet mangel på ressurser fra kommunen. På bakgrunn avdette ønsker vi å undersøke:1. Hvordan fungerte Kommunens Sentralforbund sitt belønningssystem i de kommunalebarnehagene da de ble implementert, og hvordan bidro det til å oppnå mål?2. Hvordan påvirket belønningssystemet de ansattes motivasjon, og hva skjedde medmotivasjonen når ressursene forsvant?Undersøkelsen er gjennomført med bakgrunn i kvalitativ data fra åtte dybdeintervju med fireforskjellige kommunale barnehager i Larvik kommune. Ved hjelp av resultater fra intervjueneog teoretisk tilnærming til motivasjon, prinsipal-agent, og insentivssystemer, forsøker vi å giet så nyansert bilde av hvordan belønningssystemet kan arte seg i kommunal sektor.Av resultatene, foreligger det at kommunale barnehager utarbeider konkrete mål påenhetsnivå, avdelingsnivå og individnivå. Disse jobbes kontinuerlig med gjennom helebarnehageåret, fordelt på fire milepæler. Dersom målene oppnås i slutten av barnehageåret,mottar de ansatte en belønning. Måloppnåelse vurderes etter absolutte, subjektive, kollektiveog individuelle evalueringer. Belønningssystemet har medført positive effekter i form av at deansatte jobber hardere og raskere, og tar bedre beslutninger. Barnehagen har også hatt størreutvikling, og fått bedre struktur og systemer. Dette har medført bedre samarbeid oginkludering, samt høyere effektivitet.Videre viser resultatene at motivasjonen til noen ansatte ble preget av belønningssystemet, iden forstand at de ble mer ytre motivert når det lå en ekstra belønning for måloppnåelse. Nårressursene forsvant, så vi en tendens til at noen ansatte mistet motivasjonen til å forstette medå jobbe mot konkrete mål. Dette gjaldt likevel ikke alle ansatte i alle barnehagene.
展开▼
