Penelitian ini mengkaji keterbacaan dan muatan nilai karakter yang terdapat dalam artikel harian Kompas edisi bulan Juli 2014 – Desember 2014 sejumlah 80 artikel yang ditentukan secara random purposive. Tujuan penelitian ini untuk menemukan alternatif sumber bahan ajar membaca kritis yang memiliki kesesuaian dan kebermaknaan untuk siswa SMA.Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan sumber data berupa dokumentasi berbentuk artikel-artikel yang diterbitkan oleh harian Kompas. Hal yang dianalisis dalam penelitian ini adalah profil teks artikel harian Kompas, keterbacaan, dan muatan nilai karakter dari teks artikel tersebut. Teks artikel dalam penelitian ini dianalisis keterbacaannya dengan menggunakan formula Grafik Fry dengan dasar pemikiran formula tersebut cukup sederhana dan sangat mungkin dilakukan oleh guru dalam mempersiapkan teks bacaan sebagai bahan ajar. Selain itu, artikel-artikel tersebut juga dianalisis muatan nilai karakternya dan dicari kesesuaiannya dengan delapan belas pendidikan nilai karakter yang menjadi target pembiasaan dalam proses belajar mengajar.Berdasarkan hasil analisis mengenai aspek-aspek tersebut diperoleh simpulan bahwa profil teks artikel harian Kompas umumnya berjenis artikel opini dan analisis ahli yang menggunakan pola deduktif dengan bahasa yang komunilatif. Dari 80 teks artikel yang dianalisis dapat disimpulkan bahwa teks yang sesuai tingkat keterbacannya dengan siswa SMA sebanyak 46% dan semua artikel memiliki muatan nilai karakter. Nilai karakter yang paling sering mucul adalah peduli, disiplin, tanggung jawab, dan religius. Berdasarkan hasil analisis tersebut dibuatlah contoh pemanfaatan teks tersebut sebagai bahan ajar membaca kritis dalam bentuk modul.
展开▼
