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机译:在本科射线照相课程中培养适当的反思性学习
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机译:是否成为医学生反思性学习的促进者?医学教师对在本科课程中引入反思性写作练习的看法的案例研究
机译:开发可持续的电子档案袋(ePortfolio)计划,以促进反思性实践并将CanMEDS能力纳入本科医学课程
机译:通过科学反映日记写作和积极学习培养10年级弱势学生的探究性思维
机译:创建一个整体,而不是其各个部分的总和:通过反思性ePortfolio过程促进集成学习。
机译:是否成为医学生反思性学习的促进者?医学教师对将反思性写作练习引入本科课程的看法的案例研究
机译:培养斯里兰卡本科药房教育的反思能力