机译:开发可持续的电子档案袋(ePortfolio)计划,以促进反思性实践并将CanMEDS能力纳入本科医学课程
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机译:充分利用隐藏的课程:在临床业务中发展和加强反思能力的四步走方法
机译:在本科医学教育中制定国家能力的糖尿病课程:DELPHI研究
机译:通过基于网络的电子教学档案和视频点播评估计划,为职前教师开发反思性实践的研究
机译:课程改革运动的次要影响:对课程改革运动的创新纳入商业开发课程计划的纵向研究。
机译:是否成为医学生反思性学习的促进者?医学教师对将反思性写作练习引入本科课程的看法的案例研究
机译:反思性实践会增强医学影像专业本科生的临床能力吗?
机译:可持续发展101:促进saNE项目协调员与医疗主任之间的合作