机译:患有阿斯伯格综合症的人的激励-奖励关联和逆向学习
机译:患有阿斯伯格综合症的人的激励-奖励关联和逆向学习
机译:在猴子的选择性新生儿眶额叶区域11/13或杏仁核病变后保留刺激性和反向性学习
机译:在猴子的选择性新生儿眶额叶区域11/13或杏仁核病变后保留刺激性和反向性学习
机译:应用游戏学习提高小学生阿斯伯格综合症社交能力的框架
机译:你能和阿斯伯格斯一起表演吗?对患有阿斯伯格综合症和/或非语言学习障碍的青少年进行接受和承诺治疗(ACT)疗效的初步研究。
机译:更正在猴子的选择性新生儿眶额叶区域11/13或杏仁核病变后保留刺激-奖励和逆向学习 Dev。认知神经科学。 2(2012)363–380
机译:更正“在猴子的选择性新生儿眶额叶区域11/13或杏仁核病变后保留刺激-奖励和逆向学习” Dev。认知神经科学。 2(2012)363–380