机译:促进跨专业教师和高年级医学生的适应力:使用心身医学和互动式反思写作的研讨会成果
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机译:异质集群分组在医学人文文学研究中反思写作的应用,提升学生的同理心,批判性思维与反思写作
机译:期刊写作推动医学成像学生的反思实践
机译:词汇掌握与反思率对高中学生写作技能的影响
机译:在医学中培养人文精神:医学人文工作坊对医学生同理心影响的混合方法研究。
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