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机译:新西兰和加拿大的文化能力:职业治疗学生对课堂和实地考察课程的思考。
Cultural Diversity; Occupational Therapy; 文化多样性; 职业疗法;
机译:新西兰和加拿大的文化能力:职业治疗学生对课堂和实地考察课程的思考。
机译:学生对课程中文化能力内容的理解。
机译:专业内野外教育:职业治疗和职业治疗师的辅助学生一起学习。
机译:(449.pdf)通过使用视听模拟和反射,提高学生护士的文化能力
机译:对职业治疗和物理治疗学生进行有效野外监督所需的教师能力
机译:具有文化能力的赋予学生能力知识:三年医学生的文化能力课程随机对照试验
机译:临床职业治疗师在职业治疗学生的实地工作经验中作为临床教育者的经验