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机译:在热力学讲座中使用主动学习会改善学生的概念理解和学习经验吗?
interactive teaching; active learning; lecture demonstrations; conceptual understanding; conceptual surveys; learning gains;
机译:在热力学讲座中使用主动学习会改善学生的概念理解和学习经验吗?
机译:调查讲师使用主动学习策略与学生对入门生物学的概念理解和情感变化之间的关系:两种主动学习环境的比较
机译:使用基于理论的学习资料促进深度学习,从而提高学生对温室效应的概念理解
机译:调查两个活跃的学习实验室的学生 - 并非所有“积极”的学习实验室导致概念性理解
机译:异步学习环境中的课堂上积极的学生学习对学生表现的影响。
机译:调查教师使用主动学习策略与学生对入门生物学的概念理解和情感变化之间的关系:两种主动学习环境的比较
机译:在热力学讲座中使用主动学习会提高学生的概念理解和学习体验吗?