机译:临床医生在工作综合教学模式中分析眼科图像训练中的性能和信心
Univ New South Wales Ctr Eye Hlth Kensington NSW Australia;
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continuing education; medical education; optical coherence tomography; retinal nerve fibre layer; teaching;
机译:人格特质如何影响临床主管的工作参与度,进而影响他们在住院医师培训中的教学表现
机译:灵活的培训模式:对当前需求的回应。分析化学教学实践:在学校的初始教学培训中产生创新成分
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机译:估计深度学习的不确定性,以便在分割核图像数据时向临床医生报告信心
机译:培训和信心的结构模型,可以预测小学教师在营养教学上花费的时间。
机译:脊柱推力操纵的教学模型及其对参与者对技术表现的信心的影响
机译:人格特质如何影响临床主管的工作参与度,进而影响他们在住院医师培训中的教学表现
机译:化学除污培训设施中的毒性代理培训产生的压力,信心,绩效和可信度