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回路理論の講義体系について考察したこと-回路理論をユークリッド原論のようにマックスウエルの方程式を公理としてすべて論理的に理解できるか教科書にまとめたこと

机译:需要考虑电路理论电路理论的讲座系统,如欧几里德理论,逻辑地了解麦克斯韦方程式作为合理的理解或教科书

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摘要

早稲田大学基幹理工学部に応用数理学科を設立して7年経過した。その3年生に回路理論は必修科目で電気回路基礎から電子回路までを30回の90分講義で教える科目である。この科目を2012年度と2013年度の2年間担当した。講義の準備に当たって,回路理論を数学的な論理性を保って講義することができるかを考えた。その結果をコロナ社から回路理論として出版した。結果的にこの本はMaxwellの方程式を公理として仮定し,素子特性は数理モデルとして与えられていると考えて回路理論を数学的な論理性を保つように展開することを志した。回路理論の論理的展開のためにいろいろな講義展開法についての試行を行い,我が国の定石の講義法とかなり異なっている部分も多い。これらの思索と実践について報告する。
机译:已建立七年,以建立麦莎大学科学与工程学院的应用数学科学系。 在第三层,电路理论是一个受试者,其在90分钟的讲座中由强制主体教导电子电路的电路。 本课程在2012财年和2013财年负责2年。 在准备讲座时,我们考虑了电路理论是否可以用数学逻辑讲授。 结果由Corona作为电路理论公布。 结果,本书假设麦克斯韦方程被认为是公理,并且元素特性作为数学模型,以扩展电路理论以维持数学逻辑。 还有许多部分与日本痕迹的讲座方法完全不同,与日本的逻辑发展逻辑发展的讲义方法完全不同。 我们报告这些汇总和实践。

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