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科学研究で生きる道11教授は何をする人か

机译:还是人做路11教授住在科研

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摘要

教授といってもいろいろいる.ろくに研究業績もないのに学会の大御所として偉そうな顔をしている人もいるが,ここでは優れた教授の典型例を紹介しよう.本来の大学は物事を根源にまでさかのぼって探求する場であり,職業訓練所ではない.いくつもの大学の学長がそう言明している.しかし現実は就職予備校に成り下がっている大学もある.学生も就職への優位度を第一の大学選択基準に考えている.まったく不幸にして親もしかりだ.そhな大学はそhな親の期待に応えるべく卒業生の大企業への就職率の高さを競うようになった.本来,産業界とは距離を置いているはずにもかかわらず,学問そっちのけでキャリアアップ講座だの,面接予行練習だの,エントリーシートの書き方だのと,就活技術の習得に精を出すようになった.在学4年間の半分近くも費やしてだ.もっとも,学生の大半がそhなことさえも大学に直接教えてもらわなければできない,情けなくも理解困難な状態なのだ.そhな学生から本当の能力を探り出さなければならない企業側もさぞかし苦労の多いことだろうと心から同情する.
机译:有很多教授。即使没有研究表现,有很多人作为学术社会的一个伟大的脸部。它是一个探索来源的地方,不是职业培训中心。几位大学总统都在说。但现实也是一所已经是一所已经堕落的大学。学生也有利于就业,我正在考虑第一批大学选择标准。我完全不开心,父母和父母。。本质上,尽管如此有必要与该行业有一段距离,它是一个职业改进课程,它是一个运营商改进课程,它被写于收购工作HOC。它已经成为一半的学校四年学校。然而,即使学生的大多数人不能直接向大学教授,这是一个难以理解的困难状态。我对公司的一方必须找到从学生的真实能力的心中同情很多艰苦的工作。

著录项

  • 来源
    《現代化学》 |2017年第8期|共5页
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  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 jpn
  • 中图分类 化学工业;
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