机译:教师事先知识的概念和教学实践中任务的潜力
Eastern Washington University Cheney WA USA;
Eastern Washington University Cheney WA USA;
Gyeongin National University of Education Incheon Korea;
Teacher knowledge; Teacher conception; Prior knowledge; Mathematical potential of tasks; Teaching practice; Mathematical knowledge used in teaching;
机译:教师事先知识的概念和教学实践中任务的潜力
机译:教师对先前语言知识在学习中的作用以及它们如何影响教学实践的信念
机译:数学教师颁布认知要求的任务:调查与教师知识和概念的联系
机译:“在我让学生之前的知识之后......”服务前的教师教师“学生的概念事先知识
机译:数学任务和集体记忆:在教授有问题的几何时,老师如何管理学生的先验知识?
机译:先前了解颜色的效果在去/禁止任务期间行为响应和事件相关潜力的影响
机译:芬兰在职和在职教师在健康和环境知识教学中的观念,价值观和教学实践