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机译:自闭症和智力残疾儿童的脚本和未学式科学课程
Vanderbilt Univ 230 Appleton Pl Nashville TN 37203 USA;
Univ North Carolina Charlotte 9201 Univ City Blvd Charlotte NC 28223 USA;
Univ Kentucky UK Coll Educ 251 Scott St Lexington KY 40506 USA;
Western Illinois Univ Dept Curriculum &
Instruct Macomb IL 61455 USA;
Explore Community Sch 217 S 10th St Nashville TN 37206 USA;
Autism spectrum disorder; Intellectual disability; Science education; Access to the general education; Scripted lesson plans; Task analysis;
机译:自闭症和智力残疾儿童的脚本和未学式科学课程
机译:区分自闭症谱系障碍的低功能和高功能儿童,智障儿童以及通常在中国人口中发育的儿童
机译:与没有自闭症的同龄人相比,生命质量与智力障碍和智力障碍的儿童有所不同吗?
机译:对自闭症和智力残疾儿童的机器人辅助疗法的评价
机译:点对点的手动训练对自闭症和智力/发育障碍儿童无提示的手动频率的影响。
机译:2009年长期护理中的桥梁知识:自闭症谱系障碍儿童智障儿童及其压力和总体健康的父母
机译:脚本课程的添加剂效应加上智力残疾学生科学测验评论
机译:发育障碍,智力残疾和自闭症谱系障碍的基因检测。技术摘要第23号。