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机译:录像带生物学课程中的教学质量特征:独立于内容的特征描述
Ludwig Maximilians Univ Munchen Fac Biol Biol Educ Dept 1 Winzererstr 45-II D-80797 Munich Germany;
Ludwig Maximilians Univ Munchen Fac Biol Biol Educ Dept 1 Winzererstr 45-II D-80797 Munich Germany;
Miami Univ Dept Educ Psychol Oxford OH 45056 USA;
Ludwig Maximilians Univ Munchen Fac Biol Biol Educ Dept 1 Winzererstr 45-II D-80797 Munich Germany;
Multiple-case study; Instructional quality features; Video study; Biology instruction; Basic dimensions;
机译:录像带生物学课程中的教学质量特征:独立于内容的特征描述
机译:与录像带教学相比,交互式计算机辅助教学对护士评估中风患者神经功能的有效性:一项随机对照试验。
机译:教师知识,课程资料和教学质量:经验教训和未解决的问题
机译:使用录像带向常规课堂教学中添加异步传送选项
机译:师资培训中职前教师的录像带教学反思
机译:家庭教学用录像带对教学质量的影响气管切开术患者的生命:一项随机临床试验
机译:录像带利用和校外农业学位课程的有效录像带教学实践
机译:教学支持系统(Iss)定义课程特征:课程定义编辑器(LDE)用户手册草案,1988年1月。(VaX版)