机译:比较讲座与竖锯教学策略对护理学生自我监管学习和学术动机的影响:拟实验研究
Shahid Beheshti Univ Med Sci Sch Nursing &
Midwifery Vali Asr St Niayesh CrossRd Tehran Iran;
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Cooperative; Lecture; Teaching; Learning; Motivation; Nursing student;
机译:比较讲座与竖锯教学策略对护理学生自我监管学习和学术动机的影响:拟实验研究
机译:自我效能,成就动机和自我调节学习策略对学生学习成绩的影响
机译:比较传统讲座和翻转课堂对护理学生批判性思维处理的影响:准实验研究
机译:动机,学业情感和自我调节的学习策略对技术增强型学习环境中学业成绩的影响
机译:基于问题的学习对学生的学业成就,动机和自我调节学习策略的影响:法律学科的视角
机译:基于问题的促进教学方法对学习动机的影响:坦桑尼亚护理学生准实验研究
机译:自我监管学习与学习策略中的自我监管学习与第一年中学学生中学学习的学习策略