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机译:人们是否使用类别学习判断来规范他们的自然类别的学习?
Kent State Univ Kent OH 44242 USA;
Kent State Univ Kent OH 44242 USA;
St Marys Coll Maryland St Marys City MD 20686 USA;
Self regulation; Metacognition; Category-learning judgments; Individual differences;
机译:人们是否使用类别学习判断来规范他们的自然类别的学习?
机译:类别编号影响基于规则但不影响信息集成的类别学习:可分离的类别学习系统的进一步证据
机译:对自然类别进行自我调节的学习:人们在学习过程中是否交织或阻碍了范例?
机译:用于学习自然场景类别的贝叶斯分层模型
机译:自我调节学习中元认知判断与元认知控制之间的复杂关系。
机译:抑郁症会降低准确性而帕金森氏症会降低在概率分类学习任务中测试的合并性重度抑郁症帕金森氏病患者处理正反馈的反应时间
机译:人们是否使用类别 - 学习判断来规范他们的自然类别的学习?