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机译:通过个性化支持扩大具有最重要认知残疾的学生的包容性教育机会
Univ Kansas Lawrence KS 66045 USA;
Univ North Carolina Charlotte Charlotte NC USA;
Univ Kansas Lawrence KS 66045 USA;
Univ Kansas Lawrence KS 66045 USA;
inclusive education; significant cognitive disability; adaptations; modifications; accommodations; supports;
机译:通过个性化支持扩大具有最重要认知残疾的学生的包容性教育机会
机译:高等教育学习障碍的沙特学生的教育支持
机译:职业教育背景下残疾学生教育过程的心理和教学支持
机译:理解和支持与残障学生和成年学生一起工作的教育专业人员的需求
机译:关于教育法律和政策的三篇文章:州法院对教育充足性的定义; 《不让任何一个孩子落伍后的法案》没有得到授权的辩论;以及根据《残疾人个人教育法》和《不让任何孩子落后》法案为残疾学生提供平等教育机会的构想。
机译:将父母纳入包容性实践中:支持残疾学生接受高等教育
机译:包容性教育实践和教师对具有学习障碍学生的教育支持服务的技能;喀麦隆的情况