机译:唤醒对多媒体学习环境中诱人细节效应的调节作用
Tech Univ Chemnitz Psychol Learning Digital Media Fac Humanities Str Nationen 12 D-09111 Chemnitz Germany;
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arousal; cognitive load; false heartbeats; learning with media; physiological measurement; seductive detail effect;
机译:唤醒对多媒体学习环境中诱人细节效应的调节作用
机译:只有当您认为它们相关时诱人的细节是诱人的? 感知相关性的调节作用的实验测试
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机译:翻转教室中的诱人细节:有趣但与教育无关的信息对学生学习和动机的影响
机译:诱人细节对多媒体学习的影响
机译:诱惑细节对识别测试和转移任务的影响;最终的评论。 2004年3月至2007年9月