机译:护理学校课程中应对策略培训的普遍存在
Department of Physical Medicine and Rehabilitation University of Colorado School of Medicine;
机译:护理学校课程中应对策略培训的普遍存在
机译:基于KIRK-Patrick模型的认知策略培训对伊朗医学科学院护理学院养育学院学业成绩的影响
机译:护理学生在小儿护理实践训练中的压力培养与应激能力和应力应对行为的关系
机译:应对冲突和学校战略的策略:学校社区的回应
机译:认知交往和测试策略中的培训对焦虑型胎生护理学生(行为改变,技能)的测试焦虑和学业成绩的影响。
机译:在KSA进行临床培训期间护理学生的压力和应对策略
机译:通过更新培训课程,程序手册和学生手册加强养老院和助产服务的十字河州立学院