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机译:阅读困难中儿童视觉语音关联的跨模型工作记忆绑定和学习
Univ Padua Dept Gen Psychol Padua Italy;
Univ Padua Dept Gen Psychol Padua Italy;
Univ Padua Dept Gen Psychol Padua Italy;
Hebb repetition effect; implicit learning; cross-modal binding; working memory; dyslexia;
机译:阅读困难中儿童视觉语音关联的跨模型工作记忆绑定和学习
机译:跨模态工作记忆绑定和L1-L2字学习(Vol 45,PG 1371,2017)
机译:跨模态工作存储器绑定和L1-L2字学习
机译:5年级儿童中的工作记忆,阅读理解和学习策略
机译:计算机辅助工作记忆训练对多动症和数学困难儿童数学成绩和其他转移效果的有效性。
机译:注意力记忆和数学困难儿童的丛林记忆工作记忆训练对学习数学的近距离和远距离转移作用有限
机译:错误:跨模式工作记忆绑定和L1-L2单词学习