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机译:在教育干预后,据报道医师在处理儿童心理健康问题上的技能。
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机译:在呼吸困难的管理中发展先进的临床技能:评估教育干预措施。
机译:对住院医师对不良事件报告的态度,知识和技能的教育干预的评估
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机译:老年人心理健康保健的内在和外在障碍:教育干预效果的改进措施和检验。
机译:对住院医师对不良事件报告的态度知识和技能的教育干预的评估
机译:ACC / AHA / ACP-ASIM慢性稳定型心绞痛患者治疗指南11该文件于1999年3月获得美国心脏病学会董事会,1999年3月获得美国心脏协会科学咨询与协调委员会和美国大学的批准美国内科医师学会董事会主席于1999年2月发表。引用本文时,请使用以下引用格式:Gibbons RJ,Chatterjee K,Daley J,Douglas JS,Fihn SD,Gardin JM,Grunwald MA,Levy D ,Lytle BW,O'Rourke RA,Schafer WP,Williams SV。 ACC / AHA / ACP-ASIM慢性稳定型心绞痛患者治疗指南:美国心脏病学会/美国心脏协会实践小组工作指南(慢性稳定型心绞痛患者管理委员会)的报告。 J Am Coll Cardiol 1999; 33:2092-197。该文件可在美国心脏病学会(www.acc.org)和美国心脏协会(www.americanheart.org)的万维网站点上找到。可致电1-800-253-4636或写信给美国心脏病学会教育服务学院,网址为9111 Old Georgetown Road,Bethesda,MD 20814-1699,以重印本文档。要求重印号码71-0166。要获得重印于1999年6月1日发行的Circulation的执行摘要和建议,请重印编号71-0167。要购买批量转载(指定版本和转载号码):最多999份,请致电1-800-611-6083(仅适用于美国)或传真413-665-2671;否则,请重新发送。 1000份或以上,请致电214-706-1466,传真214-691-6342或电子邮件pubauth@heart.org美国心脏病学会/美国心脏协会实践指南工作组(患者管理委员会)的报告慢性稳定型心绞痛)
机译:全国儿童和青少年福祉研究简报第3号。儿童的认知和社会情感发展及其对特殊教育和心理健康服务的接受