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机译:将聚合物科学课程纳入开始的有机化学课程,从事学生对当前和未来应用的兴趣
Department of Chemistry Central Michigan University Mt. Pleasant Michigan 48859 United States;
Curriculum; Industrial Chemistry; Materials Science; Organic Chemistry; Polymer Chemistry; Second-Year Undergraduate; Student-Centered Learning;
机译:将聚合物科学课程纳入开始的有机化学课程,从事学生对当前和未来应用的兴趣
机译:2016年Shiraz医学科学助理学生乳腺癌主题知识与纪念的讲解与纪念比较
机译:整合材料化学课程的讲座和实验室工作,通过高度视觉和迷人的合成来互动和激励学生
机译:使用小提琴“工程”创造创新的讲座示范,积极参与材料科学学生
机译:在有机化学讲座中分析定序授课和实验室教学对学生学习和学习化学动机的影响。
机译:目前的应用和未来生物能源化学在抗癌药物发展中的潜力
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。