個に対応するドリル型CAIシステム-学習者レベルに適応する問題提示

摘要

情報系学科における情報基礎教育では，専門用語や計算手法などの基礎事項が大量に登場する．授業内容の定着度を高めるには，授業の進行に合わせて，授業時や課外時にドリル練習や小テストを繰り返し行う必要がある．我々は，試験形態を4つに類別し，試験に関わる諸作業を効率化·自動化するための記入式Web型試験システムDrilLs-Fを提案した．本論では，特に，システムの成績評価部と自動改善部として，答案データの統計処理，分野別の実力判定，問題の難易度の修正，状況に応じた試験計画の変更や出題調整の機能について論じる．また，情報基礎科目での運用事例から試験結果の分析を述べる．これらの機能の応用により，適切な個人診断を提示したり，学習者レベルに適応する出題を目指す．