拡張現実感を用いたeラーニングコンテンツ開発の試み（2）－試作コンテンツと評価実験の報告

摘要

情報技術の発展に伴い，eラーニングの利用が広がっている．しかし，こうしたeラーニングで用いられるコンテンツの多くは資料提示目的で活用されており，学習者に対して一方的な情報発信になりがちであるため，学生実験など実技を必要とする学習での利用には向かない．こうしたなかで近年，実環境に対してコンピュータ等で作成したヴァーチャルな情報を付加できる“拡張現実感”の技術が注目を集めている．著者らはこの拡張現実感の特徴に着目し，学習者が扱う道具に対して直接指示を行う事で実際に作業を行いながら学習できるeラーニングコンテンツの開発を行ってきた．本稿では，演習·実技科目でのeラーニング利用における問題を解決する目的で開発しているARコンテンツおよび予備実験結果について報告する．