映像教材に強く依存する協調分散学習の支援システム

摘要

洋画あるいは手話等の翻訳のような映像に強く依存する協調分散学習の支援システムについて報告する．システムはグループ化に必要な学習者データを収集する個別学習とグループで行う協調学習の二つのモードからなる．協調学習では映像を見ながら円滑な議論ができる環境が重要である．そこで議論と映像が連動するようにタイムラインを表わすスライドバーに学習者が理解できなかった再生範囲や理解できた再生範囲と共に図形や翻訳文等の学習情報を記録すると，この学習情報が映像再生に同期して字幕のように表示される仕組みを導入した．さらに協調学習はグループの意見をまとめて解答をつくるために全メンバーの学習画面の動作を同期する強連結相互学習モードと議論の膠着状態を打開するために学習画面の動作を同期しない弱連結相互学習モードで構成した．モードの切り替えは学習状況に応じてグループのメンバーが行う．このような機能を実装する学習者インターフェースと学習を管理する教員インターフェースについて報告する．