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机译:如何促进青年人的教育-教育内容,如何进行,指导者的态度-(采访编辑部)
机译:如何促进青年人的教育-教育内容,如何进行,指导者的态度-(采访编辑部)
机译:从新宫佛教寺院,富山团体观音寺八桥下町的交汇处往早稻田南门街下,您将遇到大沼纪念堂。此外,当您沿着校园的外墙步行到大uma通商店街时,您将能够看到大型折叠式屋顶的一部分,该屋顶埋在许多小商店,租户建筑物,公寓等拥挤的区域。除此之外,还有红色的自支撑墙,弯曲的楼梯旁的巨大雨水槽,兵马俑的屋顶和楼梯等。 -您无法分辨出它是哪种建筑,但大门前的庙宇标志告诉您这是庙宇的正殿。
机译:在介绍CLT在建筑方面的潜力方面,我想介绍一下木材结构研究人员的观点:首先,我想与广泛参与木结构建筑的坂本功夫交谈。通过各种经验,您能告诉我们在CLT出现之前木制建筑有什么样的情况吗?
机译:在讲师中有讲师的小学生编程课程:编程教育没有教学编程
机译:共同建设日语教师学习机会的意义-马来西亚教师和日语教师的社会实践活动分析-
机译:对<每个人>的<写作>如何对儿童的思想和行为进行反思性的调整?:<写作>和向<每个人>发表他们的思想的活动人们的积累如何改变