'炭素'は魔法使い

摘要

炭素の最も輝かしい顔は，ダイヤモンドです。 反対の極は墨のスス（無定型炭素）でしょう。 ダイヤモンドとスス，これが同じ炭素という元素でできているというのは，世にも不思議な詣です。 化学の授業でそう教えられたから，不思議だと疑うことも無くそう思ってきたのですが，それでいいのでしょうか。 どうして？ どんな仕組みで？ と思う事からより深い理解が得られると思うのですが，世の中の進歩が早すぎて諸事万端忙しすぎ，じっくり考える子供は（子供だけじゃなくて大人も）社会の動きから取り残されてしまいます。これでいいのかな？と時々は思いながら，何も出来ないうちに，子供たちの教育は悪くなるばかり，大学に進学しても（驚くことに工学部や理学部の学生でも）基本的な事柄の理解が出来ていない学生がいたりして，大学側は新入生に補習授業を行うところもあると聞いています。 入学試験（問題はかなり難しい）を曲がりなりも通ってきた学生が実は何も分かっていない，試験が終ったらほとんど忘れてしまっている,というのは，入学試験さえ通ればあとはなんとか大学で卒業させてくれるさ，という日本の学校のいい加減さの現れなのでしょうか？ 子供たちは大学に入るまで，怠惰な時間を送ってきたかといえば,諸外国の子ども達よりむしろ過酷な受験勉強を強いられてきているのです。 楽しいはずの青春の日々をうっとうしい"受験勉強"に押しっぶされて，陰うつな日々を送っている子供たちの何と多いことか。 誰かがこれを称して「何と壮大な（悲惨な）無駄であることか」と嘆いていましたが，まさにそのとおりだと思います。