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【24h】

本学初の「FYS」一年目を終えて-全学実施委員会の立場から-

机译:从“ FYS”的第一年开始,我们大学的第一年-从整个大学的实施委员会的角度来看-

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摘要

工学部から「FYSについて書いてもらいたい」旨の依頼を受けたが,おそらく私がFYSの全学実施委員会の,正確には教学改革小委員会FYS等検討委員会のまとめ役であったからであろう。 ところが,私の役目はその後も続いており,半期科目としてのFYSが終了する間もなく,今度は「(授業評価アンケート結果に基づいて)教材の再検討を含め次年度FYSのあり方」についての諮問を目途にした専門委員会のまとめ役に指名され,10月12日,学修進路支援部長に「答申」を提出したばかりである。 さらに,教材の改訂作業が残されている。
机译:我收到工程学院的要求,要求“写有关FYS的文章”,可能是因为我是FYS大学范围实施委员会(确切地说是学术改革小组委员会FYS审查委员会)的协调员。我们走吧。但是,从那时起,我的职责一直持续,并且在完成FYS半年一次的课程后不久,我问到“明年FYS的理想方式,包括重新检查教材(基于班级评估问卷的结果)”。他被任命为计划中的专业委员会的组织者,并且在10月12日,他刚刚向学术课程支持部主任提交了一份“报告”。此外,还保留了教材的修订工作。

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