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留学経験と日本人学生の自己に関サーる意識の変化-「社会能力地位」による考察

机译:出国留学经历与日本学生自我意识的变化-以“社会能力状况”为视角

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摘要

本論文では、自己を意識することは他者を意識することでもあること、日本の文化風土における自己に関する意識には、西欧文化におけるそれよりは他者との比較、社会にぉける位置づけへの関心が高いと考えられること、青年期の自己に関する意識の特徴として、摂似他者との比較がなされやすいこと等を論じた上で、日本人青年の自己認知を捉える際に「社会能力地位」の概念を導入することを提案した。さらに「社会能力地位」概念に関して述べ、日本人学生の留学前の日本社会における「社会能力地位」による類型化を行い、類型ごとの留学中および留学後の自己認知の変化に関する試論を提出した。 また、自己の「社会能力地位」と自尊感情、自己効力感との関連についても述べ、筆者の行った海外留学日本人学生に関する縦断的調査結果解釈への可能性について述べた。
机译:在本文中,自我意识也是他人的意识,将日本文化氛围中的自我意识与西方文化中的他人意识进行比较,并将其置于社会中。讨论后,它被认为很受关注,并且很容易与相似的人进行比较,作为青少年的自我意识的特征,因此在掌握日本青少年的自我认知时,他们具有“社交能力状态”建议引入“。”的概念。此外,他描述了“社会能力地位”的概念,在出国留学之前按日本社会中的“社会能力地位”对日本学生进行了分类,并针对每种类型的出国留学期间和出国后提交了关于自我意识变化的论文。他还描述了他的“社会能力状态”,自尊和自我效能之间的关系,并描述了解释对日本留学学生进行纵向调查的结果的可能性。

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