机译:我现在可以做的“美食教育”
机译:对于能够自我管理的孩子们来说-从“水稻阶段饮食教育的实用方法,尤其是与其他小学生饮食教育中的教育活动合作”
机译:来自一个能够管理自己的健康 - “Ryost-ji-膳食食品教育实践”的孩子,从其他教育活动中为小学生进行食物教育
机译:学生在自己的私人房间中做什么以及他们的特征分类着重研究“集中”和“放松”房屋中的空间
机译:考虑现有公司对互联网的响应策略,这是一种破坏性技术〜网络代理为何在国内广告市场中崛起?
机译:(演讲)朝着未来,我们能做些什么,我们能做些什么-现在养育孩子-