机译:认识到差异,HSUS看到团体之间有更多合作的空间
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机译:创伤理论与实践中的性别差异:Hsu JT等人评论“创伤性出血后雌激素介导的肠道保护机制:HO-1的p38 MAPK依赖性上调”。
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机译:中外教育中外合作区域差异影响因素及敏感性研究
机译:解释个人在合作,作弊和惩罚方面的差异。
机译:承认亚有机体的选择解决了关于亲合作机制的争议
机译:微件效应:我们国家对教师效能差异的认识和失败