机译:教师指导的回应机会对学生的影响
Opportunities to respond; Professional development; Classroom management;
机译:教师指导的回应机会对学生的影响
机译:教师定向机会对学生行为结果作出反应的影响:单案设计研究的定量合成
机译:专业发展和电视会议对情绪行为障碍学生响应机会增加和在职行为的影响
机译:优先事项:课外和非传统学习经历的机会增加对学生时间管理和态度的影响
机译:教师指导的学术学习(VITAL)的重要指标:行为员工发展模式对教师行为,教学环境,学术反应和学生成绩的影响。
机译:可卡因对固定间隔反应的影响因跑步的机会而增强。
机译:通过回应机会增加学生的参与度