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机译:在评估基于概念的课程时确保教师参与的策略
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机译:无领导者的组织:基于概念的课程中的主动学习策略
机译:课程映射:教师有效参与课程开发的策略
机译:在机械工程课程中可持续成果评估的战略,最大限度地参与
机译:定性探究,探索临床护理学院向基于概念的课程过渡
机译:土耳其耶迪特佩大学药学院的定量课程图:评估课程与机构的使命和愿景以及国家要求的一致性的过程
机译:在机械工程课程中进行可持续成果评估的策略,可最大程度地提高教师参与度
机译:全面参与和危机管理:评估澳大利亚的东南亚战略。