机译:比较完成结构化临床技能课程的3年级学生与以非系统方式获得临床技能的6年级学生的临床技能的比较。
Clinical; skills; Third; Skills training;
机译:比较完成结构化临床技能课程的3年级学生与以非系统方式获得临床技能的6年级学生的临床技能的比较。
机译:作者描述了一个独特的教育计划,该计划是在众多教育和实践机构中共同开发的,以使护士护士承担起教学角色的准备。在课程中提出并演示了多种教学策略,使参与者获得了新的知识和技能,可以发挥临床教师的作用。新的临床教师库以定义的技能和临床学者的身份完成了该课程。
机译:医学生对手术轮换过程中获得的临床技能的自信评估科威特的临床技能教育
机译:本科护理学生使用客观结构临床检查的临床技能评估(欧安组织)
机译:注册护士麻醉师临床讲师的非技术教学技能教育以及对学生注册护士麻醉师临床教育的影响。
机译:模拟的患者临床技能培训和学生角色扮演对澳大利亚医学生客观结构化临床考试成绩的影响比较
机译:使用结构化的临床教练计划改善临床技能培训和评估,以及教师的满足感