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NACTA Journal

NACTA Journal

中文名称：获得日记

ISSN：0149-4910
出版周期：Quarterly

发文量：605

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1.Developing Portfolios to Document Student Performance and Accompishements

机译：开发档案袋以记录学生的表现和成就
- 作者：Janet L. Henderson;Russell R. Oavis;Tina M. Day
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
2.Understanding Students' Experiences in Writing-Intensive Courses

机译：了解学生在写作密集课程中的体验
- 作者：H.R. Leggette;M. Homeyer
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
3.How Does 4-H and FFA Involvement Impact Freshmen Enrollment in a College of Agriculture?

机译：4-H和FFA的参与如何影响农业学院的新生入学？
- 作者：Dennis W. Duncan;Elizabeth Carter;Nicholas Fuhrman;K. Jill Rucker
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
4.Identifying Key Characteristics for Student Farm Successes through a National Delohi Studv

机译：通过国家德尔菲研究确定学生农场成功的关键特征
- 作者：Stephen Ratasky;Michelle Schroeder-Moreno;Jay Jayaratne;Lucy K. Bradley;Julie Grossman;David Ori
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
5.College of Agriculture Faculty Perceptions of Student Skills, Faculty Competence in Teaching Areas and Barriers to Improving Teaching

机译：农业学院教师对学生技能的看法，教师在教学领域的能力以及改善教学的障碍
- 作者：Shannon M. Blickenstaf;Kattlyn J. Wolf;Jeremy M. Falk;John C. Foltz
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
6.Factors Influencing Enrollment in Colleges of Agriculture: Perspectives of Students in 1862 Land Grant Institutions

机译：影响农业大学入学的因素：1862年土地授予机构学生的观点
- 作者：CherRhonda Smith-Hollins;Chanda D. Elbert;Connie Baggetf;Sharonda Wallace
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
7.Forestry Students' Perspectives about Participation in Leadership Development

机译：林业学生关于领导力发展的观点
- 作者：Jerry L. Bettis;Colmore S. Christian;Brenda M. Allen
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
8.Communication Technology Training Beyond the University Campus: A Case Study of Skill Development in the Arkansas Cooperative Extension Service

机译：大学校园以外的通信技术培训：以阿肯色州合作推广服务中的技能发展为例
- 作者：Hayley Jernigan;Leslie D. Edgar;Jefferson D. Miller;Casandra K. Cox
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
9.Factors Influencing Choosing Food and Agriculture Related STEM Majors

机译：影响与粮食和农业相关的STEM专业选择的因素
- 作者：J. Hegerf Bid-Baker;S. Anand;L. Droke;K. Chang
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
10.Understanding How Research Experiences Foster Undergraduate ResearchSkill Development and Influence STEM Career Choice

机译：了解研究经验如何促进本科生研究技能发展并影响STEM职业选择
- 作者：Erica Odera;Alexa J. Lamm;Levy C. Odera;Mary Duryea;John Davis
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
11.How We Flipped: Student and Instructor Reflections of a Flipped-Class Model

机译：我们如何翻转：翻转课堂模型的学生和教师反思
- 作者：J.D. Donovan;S-Y. Lee
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
12.Faculty Define the Role of Writing in the Social Sciences of Aariculture___________

机译：教师定义写作在农学社会科学中的作用___________
- 作者：H.R. Leggette
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
13.Collaborative Analysis and Revision of Learning Objectives

机译：协作分析和学习目标的修订
- 作者：Matt Spindler
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
14.Demographic Predictors of Critical Thinking Ability in Undergraduate Animal Science Students

机译：动物学本科学生批判性思维能力的人口预测指标
- 作者：L.M. White;M.M. Beck;G. Birrenkott;P.A. Skewes;K.D. Layfield
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
15.Explanatory Factors for Benefits and Reasons for Undertaking Professional Development Activities by Senior Secondary School Agriculture Teachers in Swaziland

机译：斯威士兰高中农业教师的利益解释因素和从事专业发展活动的原因
- 作者：Madonsela Thabisile
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
16.A Model to Augment Critical Thinking and Create Knowledge through Writing in the Agricltural Social Sciencens

机译：农业社会科学中批判性思维和写作创造知识的模型
- 作者：H.R. Leggette;T.A. Rutherford;D.W. Duns ford
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
17.The Role of Critical Reflexive Analysis in a Service-Learning Course in Agricultural Communication

机译：批判反思分析在农业传播服务学习课程中的作用
- 作者：Abigail Borron;Jamie Loizzo;Amanda Gee
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
- agricultural communication;
- ethnography;
- autoethnography;
- critical reflexive analysis;
- grounded theory;
- narrative co-construction;
18.Companion Animal Nutrition Student Group Projects Lead to Development of Professional Skills

机译：伴侣动物营养学生小组项目促进专业技能的发展
- 作者：Jared M. Mracek;Lisa K. Karr-Lilienthal
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
- companion animal;
- nutrition;
- education;
- collaboration;
19.Recruitment and Training of Underrepresented Students in Nutrition: The HANDS Program Experience

机译：营养方面代表性不足的学生的招聘和培训：HANDS计划的经验
- 作者：Nancy L. Cohen;Thony Tran;Paloma Suarez
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
20.In-Class Experiment Assesses Empathy for International Hunger and Poverty

机译：课堂上的实验评估对国际饥饿与贫困的理解
- 作者：Nathan P. Hendricks;Krystal Drysdale
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
21.Flipping the College Classroom for Enhanced Student Learning

机译：翻转大学教室以增强学生学习能力
- 作者：A. Barkley
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
22.The Impact of Two Experiential Learning Proqrams: The Graduates' Perspective

机译：两种体验式学习方法的影响：毕业生的观点
- 作者：B.A. Mahoney;M.S. Retallick
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
23.Developing Communication Skills of Undergraduate Students through Innovative Teaching Approaches

机译：通过创新的教学方式培养大学生的交际能力
- 作者：Tammy J. Stephenson;Lindsey Mayes;Elizabeth M. Combs;Kelly Webber
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
24.Impact of a Study Abroad Course on Students from 1862 and 1994 Land-Grant Institutions1

机译：国外学习课程对1862年和1994年土地授予机构的学生的影响1
- 作者：Kevin D. Gibson;Tamara J. Benjamin;Bridgett R. K. Chapin;Christian Y. Oseto;Anne M. Lucietto;Melinda M. Adams
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
25.Teacher Immediacy and Professor/Student Rapport as Predictors of Motivation and Engagement1

机译：教师积极性和教授/学生交往是动机和参与度的预测指标1
- 作者：CM. Estepp;T.C. Roberts
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
26.Posting Horse Show Patterns Before Youth Show Creates Positive Experience for Youth and Adults1

机译：在青年秀之前张贴马展模式为年轻人和成年人创造积极的体验1
- 作者：Rebecca C. Bott;Abbie A. Schuring;David J. Denniston
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
27.Background Experience Affects Student Perceptions of the Livestock Industry

机译：背景经验会影响学生对畜牧业的看法
- 作者：A.L. Adams;G.A. Holub;W.S. Ramsey;T.H. Friend
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
28.Impact of a Service-Learning-Based Community Nutrition Course on Students' Nutrition Teaching Self-Efficacy

机译：基于服务学习的社区营养课程对学生营养教学自我效能的影响
- 作者：Natalie K. Cooke;Sarah L. Ash;John L. Nietfeld;April D. Fogleman;L. Suzanne Goodell
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
29.Psychological Indices of Animal Judging Team Participants: Predictors for Development ofOntimzal Porfnrmanrp

机译：动物评审小组参与者的心理指标：Ontimzal Porfnrmanrp发育的预测因子
- 作者：Michael C. Meyers;Anthony E. Bourgeois;Arnold D. LeUnes
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
30.A Brief Review of the Cooperative Movement- 7965

机译：合作运动简要回顾-7965
- 作者：J. Wendell Stucki
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
31.Forestry Students' Global Perspectives and Attitudes toward Cultural Diversity1

机译：林业学生对文化多样性的全球看法和态度1
- 作者：Jerry L. Bettis;Brenda M. Allen;Colmore S. Christian;W.H. McElhenney
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
32.Qualitative Assessment of Pre-Healthcare Undergraduates' Perceptions of Childhood Obesity to Inform Premedical Curricular Chanaes

机译：保健前大学生对儿童肥胖的知觉定性评估，以告知医学前期眼泪
- 作者：Natalie K. Cooks;Sarah L. Ash;L. Suzanne Goodell;Kelsey L. Wilson
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
33.Internationalization of Programming at New Mexico State University1

机译：新墨西哥州立大学编程的国际化1
- 作者：J. OHalloran;B. Seevers
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
34.A Synthesis of Mobile Learning Research Implications: Agricultural Faculty and Student Acceptance of Mobile Learning in Academia

机译：移动学习研究意义的综合：农业部门和学生对学术界中移动学习的接受程度
- 作者：Travis L. Irby;Robert Strong
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
35.Agricultural Safety and Health Education: Practices, Attitudes, and Needs of Iowa Aaricultural Educators

机译：农业安全与健康教育：爱荷华州农业教育工作者的做法，态度和需求
- 作者：J. Rudolphl;M.S. Retallick
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
36.Student Perceptions of Animal Use in Society

机译：学生对社会使用动物的看法
- 作者：K. Bennett-Wimbush;M.D. Amstutz;D. Willouahbv
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
37.Does Study Abroad Increase Employability?

机译：出国留学会增加就业能力吗？
- 作者：A. Harder;A. Andenoro;T.G. Roberts;N. Stedman;M. Newberry IIl;S.J. Parker;M.T. Rodriguez
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
38.The Feasibility of Implementing an Equine-Assisted Activities and Therapy Curriculum into Higher Education1

机译：在高等教育中实施马匹辅助活动和治疗课程的可行性1
- 作者：Calyn M. Colston;Alyx M. Shultz;C.A. Shea Port
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
39.Perspectives of Writing Related to Critical Thinking and Knowledge Creation

机译：与批判性思维和知识创造有关的写作观点
- 作者：H.R. Leggette;B. McKim;M. Homeyer;T. Rutherford
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
40.The World Food Situation

机译：世界粮食形势
- 作者：Earl L. Butz
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
41.A Case Study in Do-It-Yourself Projects:Utilizing Learning Contracts to Facilitate Global Learning in Agriculture

机译：自己动手的项目的案例研究：利用学习合同促进农业的全球学习
- 作者：M. Miller-Foster;D. Foster;A. Thoron;K. Barrick
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
42.Engaging Student Teachers in Designing Ecopedagogy Learning Modules for Bali's Subak Cultural Landscape

机译：吸引学生教师设计巴厘岛苏巴克文化景观的生态学学习模块
- 作者：Sang Putu Kaler Surata;Gusti Agung Sri Rwa Jayantini;J. Stephen Lansing
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
43.Current Learning Styles of Undergraduate Animal-Studies Students in a 2-Year and

机译：两年制本科动物研究型学生目前的学习方式
- 作者：C.J. Mortensen;A.C. Thoron;J.K. Miot
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
44.Biodiesel: Awareness, Use and Perceptions of Students at Four U. S. Universities

机译：生物柴油：美国四所大学的学生的意识，使用和知觉
- 作者：D.M. Johnson;D.W. Edgar;L.D. Edgar;M. Pate;R.W. Steffen
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
45.Student Reflection of Blogging in a Turf grass Weed Management Course1

机译：在草皮杂草管理课程中写博客的学生反思
- 作者：Christian M. Baldwin;Gaea Hock;James D. McCurdy
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
46.Undergraduate Students' Perceptions of Academic Advising

机译：本科生对学术咨询的看法
- 作者：M. Suvedl;R. P. Ghimire;K. F. Millenbah;K. Shrestha
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
47.A Case Study of Flow Theory in Pre-Service Undergraduate Agriculture, Food and Natural Resources Education Students

机译：流动理论在职前农业，食品和自然资源教育专业学生的案例研究
- 作者：Michael W. Everett;Matt R. Raven
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
48.Evaluation of a Blended Design in a Large General Education Nutrition Course

机译：大型通识教育营养课程中混合设计的评估
- 作者：H.J. Wengreen;M. Dimmick;M. Israelsen
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
49.Social Media and Equine Science: The Effect of Linkedln on In-Class Engagement of Eauine Hiaher Education Students1

机译：社交媒体和马科学：Linkedin对马高等教育学生课堂参与的影响
- 作者：Elise A. Lofgren;Alyx M. Shultz;C.A. Shea Port
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
50.The Short-Term Effectiveness of a College-Based Financial Reality Simulation

机译：基于大学的财务现实模拟的短期有效性
- 作者：Jennifer L. Hunter;Martie Gilleri
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
51.Evaluation of Undergraduate Equine Related Internship Experience by Students and Employers

机译：学生和雇主对本科生马相关实习经验的评估
- 作者：K.P. Anderson
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
52.Associations between Learner Interaction and Achievement in an Online Course: A Longitudinal Study1

机译：在线课程中学习者互动与成就之间的关联：一项纵向研究1
- 作者：Greg Miller
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
53.Student Blogs and Journals as Assessment Tools For Faculty-Led Study Abroad Trips

机译：学生博客和期刊作为教师主导的出国考察的评估工具
- 作者：T.L. Douthit;S.L. Schaake;M.R. Hay McCatnmant;D.M. Crieger;J.M. Bormann
- 期刊名称：《NACTA Journal》 | 2015年第4期
- blog;
- learning objectives;
- social media;
- student learning;
- study abroad;

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