传记写作法属于《中国图书分类法》中的四级类目，该分类相关的期刊文献有28篇，会议文献有1篇，学位文献有8篇等，传记写作法的主要作者有陈锐、高卫红、于振涛，传记写作法的主要机构有内江师范学院、临沂师范学院、乐山师范学院外国语学院等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要： 法国作家始终致力于推动文学叙事的革新。当代法国文坛的创作倾向之一便是“自我虚构”,即在虚构的作品中杂揉一些具有“自传成分”的叙事因素。本文以“自我虚构”的开山...
2.[期刊]
摘要： 郭沫若是一位执着于自传写作的作家,其自传呈现出了时间跨度长、内容丰富完整等特点。郭沫若的自传写作开始于1928年前后,伴随着大革命之后的精神困顿,郭沫若开始以...
3.[期刊]
摘要： 新闻巨子范长江是优秀的无产阶级新闻教育家、理论家,他把开展新闻教育事业作为救国救民、振兴中华的人才孵化园,开创了党的新闻教育改革试验田:"青记"和"国新社",...
4.[期刊]
从名记者到政工干部——范长江进入新四军前后职业角色转变的现实理路与缘由探析
摘要： 范长江以其新闻成就著称于世,但其职业角色并不仅限于新闻记者.他在开创新闻事业、新闻理论、新闻教育以及政治工作等方面也做出了令人瞩目的成绩.尤其在1942年进入...
5.[期刊]
摘要： 抗战时期以范长江为核心的记者群堪称中国新闻史上的标杆人物.他们在抗日救亡、挽救国运的核心关注下,相遇相知走进《大公报》,发起成立"青记""国新社",开创新闻界...
6.[期刊]
摘要： 主要出于道德方面的顾虑,性问题长期以来不为传记家所重视.20世纪的精神分析理论和相关实践以及人类生活领域所发生的巨大变化,改变了传记家对这一问题的看法.一方面...
7.[期刊]
摘要： 从古希腊经中世纪、文艺复兴至近代,西方对自我的认识经历了曲折的过程,最终形成了与社会相互促进、共同发展的自我观.在中国传统文化中,自我认识存在多方面欠缺,受压...
8.[期刊]
传记写作的互文性解释策略——以格林布拉特的《俗世威尔:莎士比亚是如何成为莎士比亚的》为例
摘要： 莎士比亚作品充满魅力,而记述莎士比亚生平事实的资料非常有限.莎士比亚是如何成为莎士比亚的问题一直吸引着传记家和学者去探索.格林布拉特的<俗世威尔:莎士比亚是如...
9.[期刊]
摘要： 20世纪上半期,中国自传出现了繁盛局面,作品不仅数量庞大,质量上也达到了相当高的水准.自传者身份复杂多样,涉及到社会生活的各个阶层,除了作家、学者外,在革命家...
10.[期刊]
摘要： 自传不是自说自话的独白,而是建立在互动基础之上的对话.自传中存在对话是多种因素作用的结果,其中以"他者"因素最为重要.学界对自传中"他者"的现有研究存在明显的...
11.[期刊]
摘要： Biography belongs to history in the ancient time and most of their writers are ...
12.[期刊]
摘要： 目前,村志纂修在全国方兴未艾,各地修志者进行了诸多有益的探索,同时暴露出一些值得注意的问题,人物撰写问题即是其中之一.本文选取近年新修之<北冯村志>为对象,运...
13.[期刊]
摘要： 20世纪初西方传记完成了现代性转型.这种现代性转型,就其内容而言,其一是把伟人从神坛上请下来,以常人视之；其二是正视传主的内心世界,主张以“心理描写”来丰富和...
14.[期刊]
摘要： "春秋笔法",是指一种"寓褒贬于记事"的写作手法,在<春秋>中得到广泛的应用与展现.在中国的文化史上具有很深远的影响.后来作为正史之首的<史记>就对这一写作手...
15.[期刊]
摘要： 文史视角下分析考察传记现代化转型的表现与内涵,可以得知传记文学视角的现代化转型主要体现在传记形式艺术化、内容结构化与视角常人化;而传记史学方向的现代化主要表现...
16.[期刊]
摘要： 作为20世纪"新史学"首倡者,梁启超在其历史传记人物作品<管子传>中,多次出现与个人吏学主张格不合之处.尤其是他在处理营造时势与改塑英雄关系时所表现出的两难困...
17.[期刊]
摘要： 当一个化外之地被纳人中央政权后，从理论上或是从中央政府的心理上来说，是对这一地区进行王化的开始。但正如《易》卦排序所寓意的，《乾》、《坤》之后，继之以《屯》、...
18.[期刊]
摘要： 中国古代自传由于伦理、政治、礼法、个人名利等方面的因素而呈现出“为尊者讳、为亲者讳、为贤者讳、为己讳”的书写现象,从而造成了古代自传情感上的自夸倾向与内容上的...
19.[期刊]
摘要： 张须的<通鉴学>是研究<资治通鉴>的史学专著.<通鉴学>构建了<通鉴>研究的完整体系,在<通鉴>、<通鉴>学派与编年体的研究等方面取得了相当的学术成就.<通鉴...
安庆师范学院学报（社会科学版）
首都师范大学学报（社会科学版）
