机译:在一般课程中满足有学习障碍的英语学习者的需求
The University of Texas at Austin,;
Radford University,;
机译:评估英语学习障碍者
机译:用两种语言说话和阅读:关于讲西班牙语英语学习者的阅读和语言残疾的识别
机译:探索高中英语学习者的知识发展过程:英语水平和研究任务的性质如何影响学生的学习?
机译:通过电子学习调查翻转课堂对英语能力,学习者自主性和英语学习者课堂参与的影响
机译:评估L1卡纳达语和L2英语的英语学习者,以识别有语言学习障碍风险的学生。
机译:英语学习者英语能力测验中子结构的证据
机译:视力不佳的学生和肢体残疾的学生在萨尔瓦多大学于2014年在外语系的英语教学和现代语言学士学位学习英语,并将其纳入英语学习过程