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Der Weg zum Unfallchirurgen

机译:去外科医生的路

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摘要

Der Nachwuchsmangel in der operativen Medizin, insbesondere der Orthopädie und Unfallchirurgie, und die Optionen des Handlungsrahmens im Zeitraum bis zur Entscheidung über das Weiterbildungsfach waren Inhalt des ersten Teils dieses Beitrags gewesen. Teil II ist der eigentlichen Weiterbildungsphase einschließlich des Erwerbs der Zusatzbezeichnung „Spezielle Unfallchirurgie“ und den Perspektiven nach Abschluss der Weiterbildungsphase gewidmet. Für eine attraktive und qualitativ hochwertige Weiterbildung in der Orthopädie und Unfallchirurgie sind im Sinne von Transparenz und Reliabilität 3 Elemente wesentlich: zeitgerechte Rahmenbedingungen, die Etablierung eines klinikinternen Weiterbildungsmanagements und die Evaluation der Weiterbildung im Sinne des Benchmarkings. Darunter zählen flexible Arbeitszeitmodelle einschließlich innerbetrieblicher Strukturmaßnahmen (z. B. Betriebskindertagesstätten), ein strukturiertes Weiterbildungscurriculum mit modularen Bausteinen gemäß einem anpassbaren Mustercurriculum inklusive Rotationskonzepten für die gesamte Weiterbildung, die Einbindung überregionaler Mentorenprogramme und externer Weiterbildungsveranstaltungen bis hin zur individuellen Karriereberatung.
机译:本文第一部分的内容是,年轻人缺乏手术医学,特别是骨科和创伤外科手术,以及在决定继续教育主题之前的一段时间内的行动范围选择。第二部分专门介绍实际的培训阶段,包括获得额外的“特殊创伤手术”称号以及培训阶段结束后的前景。要在骨科和创伤外科方面进行有吸引力的高质量继续教育,就透明度和可靠性而言,三个要素至关重要:及时的框架条件,建立诊所式继续教育管理以及根据基准评估继续教育。这些包括灵活的工作时间模型,包括内部结构措施(例如公司日托中心),结构化的进一步培训课程,该课程具有模块化的模块,根据适应性强的模型课程,包括整个后续培训的轮换概念,国家辅导计划与外部进一步培训活动的整合(直至个人职业建议)。

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