机译:日记,以享受教师教师技术教育课程的自我监管和学术表现
Florida State University Florida USA;
online learning; reflection; metacognition; self-regulated learning strategies; journaling; reflexivity; teacher education;
机译:在职前教师技术教育课程中日记以激发自我调节和学习成绩
机译:通过技术转变教师教育方法课程:对职前教师技术能力的影响
机译:持续参与媒体和技术会导致学习成绩下降吗?评估与多任务,自我调节和学习成绩相关的媒体和技术使用
机译:(1918)采用计划行为理论引出教育教师新方法的信仰
机译:自我调节学习对教育技术课程中元认知策略,学业成绩和职前教师转移的影响。
机译:中国职前特殊教育教师的学业自我效能社会支持和职业认同