机译:高等教育,自身的知识和非洲道德理论
Philosophy Department, University of Johannesburg, PO Box 524, Auckland Park, 2006, South Africa;
Higher education; Final ends; Knowledge for its own sake; Research; African morality; Sub; Saharan ethics;
机译:“道德生态”和“道德资本”:从南非人种志研究道德教育的社会学工具
机译:回复伊库埃诺贝:传统非洲文化中的道德教育和道德推理
机译:反思洛纳根的先验教育哲学,以此作为赎回非洲大学教育的途径,以促进学生之间的智力,道德和宗教信仰的转化。
机译:通过开放获取发布弥合非洲研究人员的知识鸿沟:非洲在线高等教育研究(AHERO)的案例
机译:认知道德发展理论与非裔美国商业专业人员的道德成熟度的研究(劳伦斯·科尔伯格)。
机译:临床环境中的生物伦理学教育:道德案例审议的困境方法的理论与实践
机译:文化历史活动理论侧重于土着知识的持有者作为自我导向的学习者:南非学校的教育课程