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机译:情境利益和教学设计:模拟协调人指南
University of Colorado at Colorado Springs USA;
advance organizer; attention; clinical simulation; debriefing; graphic organizer; individual interest; instructional design; interest; K.WL; medical simulation; passion; psychological safety; reflection; reflection-in-action; reflection-on-action; reflective pause; relevance; selective attention; simulation; simulation in health care; situational interest; Think-Write-Pair-Share;
机译:教学技术的伦理:专业技术人员在高等教育的设计和培训环境中遇到的问题和应对策略
机译:促进学生学习:健康专业教育员的教学设计视角
机译:使用ADAPT策略来促进思维过程,从而为多样化的学习者创建通用的基于设计的教学适应和差异教学计划
机译:建立促进教学设计周期的学习/教学过程模型
机译:基于情况理论的制造系统描述的自动仿真模型设计。
机译:模拟教育的基本内限:描述了一种用于医疗保健模拟奖学金的四组成教学设计方法
机译:走向促进教学设计周期的学习/指导过程模型