机译:在预测不同类型读者的阅读理解中,检验单词阅读效率与口头阅读率之间的关系
University of Maryland;
Educational Testing Service, Princeton, New Jersey;
University of North Carolina at Chapel Hill;
Educational Testing Service, Princeton, New Jersey;
Kennedy Krieger Institute, Baltimore, Maryland Vanderbilt University, 230 Appleton Place, Nashville, TN 37203;
机译:一项针对4-6年级挣扎的读者的混合方法读写干预的随机实验:对单词阅读效率,阅读理解和词汇以及口语阅读流利度的影响
机译:通过情境兴趣吸引处境艰难的青少年读者:一种提出外在动机,口语阅读能力,理解力和学术成就之间关系的模型
机译:一年级生的累积单词阅读率和累积阅读率的语音分析和整个单词阅读的比较:检查教学效果和效率的扩展
机译:使用CRF模型预测文本中的词缀,以捕获读者之间的一般阅读策略
机译:基于课程的评估:研究口语和无声阅读理解与每分钟正确单词之间的关系。
机译:检查的Word阅读效率和朗读率之间的关系的理解预测读者当中不同类型
机译:检查不同类型读者预测理解中的阅读效率与口语阅读率之间的关系