机译:进行全校阅读改革的学校:对学校及幼儿园早期阅读成果的个别学生预测因素的检查
University of Oregon, Eugene, OR, USA;
University of Oregon, Eugene, OR, USA;
University of Oregon, Eugene, OR, USA;
school reform; beginning reading; school effects; multilevel modeling;
机译:研究全校阅读文化对中学生交往的影响
机译:改善行为和阅读水平:学生对参加教师管理的小学两年级全校范围内积极行为干预和支持计划的反应
机译:改革摊位:对城市学校改革计划提高学生阅读和数学成绩的功效的生态分析
机译:印度尼西亚语言在高中和阅读策略中的贡献对高校Neersi Padang学生阅读理解技能的思考策略
机译:学生,教室和学校水平的变量对有风险的幼儿园学生的阅读和行为结果的影响。
机译:阅读流利度可预测4–9年级的学校学习成绩
机译:审查学校范围阅读文化对中学生参与的影响