机译:理科教师对科学本质的思考:一种评估方法的新方法
Departamento de Pedagogía Aplicada y Psicología de la Educación Universidad de las Islas Baleares">(1);
Departamento de Didáctica de las Ciencias Universidad de Sevilla">(2);
Departamento de Psicología Universidad de las Islas Baleares">(3);
Departamento de Biología Universidad de las Islas Baleares">(4);
Science-technology-society (STS); Nature of science (NOS); In-service science teachers; Pre-service science teachers; Assessment of conceptions on NOS.;
机译:理科教师对科学本质的思考:一种新的评估方法论方法
机译:开发一门科学教师教育课程,以支持学生教师对科学本质的思考和教学
机译:当科学性与马克思主义相遇时:中国理科教育家向准理科教师传授的科学性方面
机译:(232)教师对科学和卫生科学性质的态度专业化:科学教师平等教师
机译:分析基础教师关于科学的教与学,科学的本质和知识的信念,以及教师的信念在多大程度上与科学教育改革的哲学相一致。
机译:思考和情感思考:医学人文学科的元认知方法将人文学科与基础科学和临床科学相结合
机译:规划科学批判性思维指导:两位城市小学教师对国家科学评估的回应