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机译:从好奇心到欣赏和重新评估物理治疗中的文化多样性。自我反思的经历和反应,在印度作为瑞典的物理治疗学生
机译:护理和理疗学生的学习压力,免疫反应和学习成绩。
机译:对多样性的反应:使用剧院向医学生传授有关文化多样性的信息:
机译:瑞典和印度的理疗学生对临床实践学习的看法
机译:道德教育,文化背景和工作经验与会计学研究生的道德发展之间的关系。
机译:对多样性的反应:利用戏剧教给医学生有关文化多样性的知识
机译:在印度印度吲哚的第三级护理中心的牙科和物理疗法审理研究生中的知识,态度和实践中的知识,态度和实践。