机译:阅读理解情境中高,低阅读理解者的策略行为及其与绩效的关系
University of Thessaly, Volos, Greece;
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机译:唐氏综合症阅读理解的后续研究:阅读技巧和听力理解的作用。
机译:上下文沉默阅读流畅度,非上下文沉默阅读流畅度与阅读理解之间的关系:五年级读者的路径分析
机译:口语阅读流利度,静默阅读流利度,复述流利度和阅读理解之间的关系
机译:通过协作战略阅读提高文字和解释阅读理解
机译:效能信念与阅读理解:中年级师生效能信念,结果期望与学生阅读理解表现之间的关系。
机译:儿童阅读视觉空间状况模型的构建及其与阅读理解的关系
机译:在阅读理解情境中,高低阅读理解成就者的战略行为及其与表现的关系