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机译:使用视频跟踪健康实践研究中的体现和材料
Faculty of Arts and Social Sciences, University of Technology, Sydney, Australia;
Focus groups; Materiality; Embodiment; Practice theory; Health; Partnership; Sociomaterial theory; Video stimulus; Drawings; Epistemic objects;
机译:研究谈话和具体实践:走向“种族关系”重要性的心理学
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机译:“所以,如您所见……”:关于视频方法论在具体实践研究中的实用性的一些思考
机译:物理体现的视频片段,在设计会议期间支持对视频材料的协作探索
机译:使用基于X射线荧光光谱的新型仪器对环境和临床材料进行微量元素分析:公共卫生实验室的新功能。
机译:患者在床边教学中体现并成为一体:视频人种志研究
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:支持声明研究评估在初级卫生保健机构中使用“预防措施”材料的效果