机译:教育研究的作用减弱以及瑞典教师教育的重新传统化
机译:瑞典的教育科学:促进教师教育研究还是削弱其科学基础?
机译:初始教师教育中的权威性知识:通过两项关于数学教师教育的人种志研究,研究主题教科书的作用
机译:教育和教师教育中的意识形态治理形式:高度世俗的瑞典与高度非世俗的爱尔兰共和国之间的比较研究
机译:教师教育在提高发展成果率标准的作用和教育教育人员初期教育标准的作用
机译:中学社会研究教师准备如何教授全球教育?职前教师和教师对台湾教师教育计划中实施全球教育的看法。
机译:从父母和邻居的社会经济地位到青少年受教育程度的途径:对认知能力,教师评估和教育期望的作用的考察