机译:游戏化的翻转教学对学习者表现和需求满意度的影响低技术环境下的一项研究
Faculty of Education University of Hong Kong Hong Kong;
KM&EL Lab Faculty of Education University of Hong Kong Hong Kong;
Department of Public Administration Sekolah Tinggi IImu Administrasi Nasional Lhokseumawe Indonesia;
Motivation; Gamification; Achievement; Flipped classroom; Low-tech settings; Basic needs satisfaction; Gamified flipped classroom;
机译:游戏化课堂教学中学生的学习表现和感知动力
机译:游戏化课堂教学中学生的学习表现和感知动力
机译:在低技术环境中为青少年学生开发数字化游戏化性健康教育的迭代过程
机译:在离散数学中抄波策略下学习者绩效与满足的影响
机译:多媒体教学中的社交博彩:评估动画,奖励策略和社会互动对学习者在线设置中的学习动机和学术表现的影响
机译:双语学习者家庭中的儿童保育入学决定:西班牙语教学在儿童保育环境中的作用
机译:定位辅助性能:对教学活动环境的研究及其对教学话语的影响