机译:在线:在新的虚拟学习空间中对身份和主观性的批判性看法
Institute of Education, University of London, UK;
机译:匿名和多用户虚拟环境实验:操纵身份以增加在线协作讨论中的学习
机译:研究在线数学教育:为虚拟学习者身份打开空间
机译:研究在线数学教育:为虚拟学习者身份打开空间
机译:整合电子学习平台在教学/学习中。 UPT虚拟校园使用情况的批判性评论
机译:在线学习活动中的“身份”建构:性别,主观性和权力的生产效应。
机译:她在网上遇见了她的(男)朋友:在在线空间中就泰国年轻女性的性别认同和性行为进行谈判
机译:虚拟空间:采用同步的在线课堂,促进学生参与在线学习